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2014—2018年天津科技大学党员教育培训工作实施办法


    为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,切实提高我校党员教育培训工作科学化水平,培养造就高素质党员队伍,根据《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》和《天津市贯彻落实<2014-2018年全国党员教育培训工作规划>的实施意见》精神,结合我校工作实际,特制定本办法。

  一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,坚持党要管党、从严治党,牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,适应建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求,围绕全面深化改革、促进科学发展,以增强党性、提高素质为重点,大规模开展党员教育培训,全方位提高我校党员队伍的整体素质,为推动我校教育事业科学发展、培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强的思想、政治和组织保证。

二、目标原则

2014年开始,用5年时间,在深入开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动,切实加强经常性教育的基础上,对我校全体党员普遍进行教育培训。通过教育培训,使全校党员理想信念进一步坚定,党性观念进一步增强,优良作风进一步发扬,履职能力进一步提高,先锋模范作用进一步发挥,党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。开展党员教育培训工作要坚持以下原则:

(一)坚持围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕我校教学、科研工作大局谋划推进党员教育培训工作,把党员教育培训工作放到服务广大师生、加强基层党组织建设的大局中去思考,放到推动科学发展、促进校园和谐的中心工作中去推动,做到教育培训工作与中心工作、重点任务、党的建设相辅相成、相互促进、共同提高。

(二)坚持服务党员、按需施教的原则。按照实际实用实效的培训要求,按需施教、整体推进、合理安排,既要抓好党员经常性教育,又要做好党员集中教育培训工作;既要抓好理论知识的学习培训,又要做好业务知识的更新拓展,不断提高全体党员队伍综合素质。根据不同类别和层次党员的特点和需求,努力做到分类施教与按需施教的有机结合。

(三)坚持联系实际、学以致用原则。大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向,提高党员解决实际问题、提高本职工作的能力,做到学与用、知与行、说与做相统一。

(四)坚持基层为主、上下联动的原则。尊重基层首创精神,充分发挥我校基层党组织在党员教育培训中的主体作用,加强统筹,整合资源,重心下移,推动优质培训资源向基层倾斜。

(五)坚持继承创新,注重实效的原则。以继承创新精神,及时总结推广党员教育培训工作的成功经验为基础,不断探索建立党员教育培训工作新机制,进一步创新培训理念、完善培训内容、整合培训资源、拓宽培训渠道,找准教育培训与自身建设、业务工作的着力点和结合点,增强教育培训的针对性和实效性,努力实现党员教育培训工作的科学化、制度化和规范化。

三、主要任务

(一)加强中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训。始终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位,组织全体党员深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观;深入开展习近平总书记系列重要讲话精神教育培训,深入开展中国梦教育;开展社会主义核心价值体系学习教育,把理想信念教育作为重中之重,加强思想道德建设,中华民族优秀传统文化教育,引导党员带头践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求。

(二)加强党章和党性党风党纪教育培训。把党章作为加强党性修养的根本标准和必修课,教育引导党员认真学习党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策,加强党内生活锻炼,增强党员意识、党性观念;加强法律法规、党风党纪、廉洁自律教育,认真学习党的廉洁自律准则、党的纪律处分条例,引导党员自觉遵守党的纪律,维护党的团结统一;严格遵守政治纪律、组织纪律、廉政纪律、保密纪律、财经纪律、工作纪律和生活纪律,自觉参加党的组织生活,增强组织纪律性。

(三)加强党的路线方针政策和形势任务教育培训。围绕中央和市委重大决策部署、重要会议、重大活动以及广大师生普遍关注的热点难点问题开展形势政策教育,解疑释惑;加强全面深化改革教育培训,正确对待利益格局调整;加强师德教育、学风教育和校园文化教育,努力形成蓬勃向上、文明和谐的文化氛围,增强学校事业发展的向心力和凝聚力。

(四)加强法治教育和大学章程培训。把学习宪法法律作为重要内容,把坚定法治信仰、培育法治精神摆在突出位置,深入开展社会主义法治理论、法治体系教育,强化法治意识、增强法治观念、培养法治思维,引导党员坚定不移走中国特色社会主义法治道路,带头学法、真正懂法、模范守法。认真学习《天津科技大学章程》,提高认识、转变观念,以《天津科技大学章程》为指导,以法治思维和法治方式推进学校治理体系改革,把章程的精神和要求切实贯彻到各项日常工作当中,不断提升学校管理水平,为全面推进依法治校作出积极贡献。

(五)加强党员意识教育培训。通过设立党员先锋岗、党员示范岗、党员责任区,开展党员承诺践诺评诺、在职党员到社区报到开展志愿服务等活动,教育引导全校党员增强党员意识,保持政治本色,增强组织观念、组织意识,严格落实“三严三实”要求,自觉加强党性修养,树立党员良好形象,发挥先锋模范作用。

(六)加强业务知识和职业技能教育培训。立足于服务国家和地方经济建设和社会发展,紧密结合岗位履职需要和个人发展需求,拓宽党员在经济、政治、文化、社会、生态文明和哲学、历史、科技、法律等方面的知识,有针对性地开展业务知识和技术技能教育、人文素质教育、身心健康教育,不断提高党员的个人素养和业务能力。

  四、重点工作

  (一)具体要求

  纳入我校党员教育培训范围的党员每年至少接受一次集中学习培训。教职工党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时,教职工党支部书记、班子成员,每年集中学习培训时间不少于56学时,至少参加1次集中培训。学生党员每年集中学习培训时间一般不少于32学时,学生党支部书记每年集中学习培训时间一般不少于56学时。要坚持和完善“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度,健全集中轮训制度,建立党员教育培训学时制度和党员教育培训考核评估机制,完善述学、考学、评学制度,推行培训考勤、学时登记。加强党员教育培训工作考核结果运用,将考评结果作为党组织和党员评先评优的重要依据。

(二)培训层次

1.基层党组织书记培训。充分发挥我校基层党支部书记推进基层党组织建设和党员队伍建设的重要作用,全面提升基层党支部书记的能力和素质,建设一支服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层党支部书记队伍,对基层党支部书记每年开展一次集中培训,培训学时为56学时,采取校、院两级集中轮训的模式,进行中国特色社会主义理论体系、党性党风党纪、形势任务的教育以及与党内民主建设、基层组织建设、党员队伍建设等工作相关的业务知识培训。其中20学时由校党委组织部负责组织实施,可采取党员领导干部讲党课、专家学者作报告、先进事迹宣讲等形式进行,其余36学时由各基层党委(党总支)负责组织实施,可采取典型教育、集体研讨学习、自学等形式进行。

2.教工党员培训。重点着眼于增强教工党员的党性意识,坚定理想信念,坚持立德树人,树立良好师德,不断提高教学科研水平和学术道德修养,切实发挥党员先锋模范作用。结合教工党员个人成长和事业发展的需要,进行中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、形势政策教育以及业务提升等方面培训。教工党员培训学时为32学时,可采取典型教育、座谈研讨、主题实践活动等形式进行,按照党组织隶属关系,由各基层党委(党总支)负责组织实施。

3.学生党员培训。着眼于增强学生党员的理想信念教育和党性修养提升,通过多种形式对学生党员进行教育培训。要坚持把理想信念教育作为重中之重,帮助广大学生党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;要立足于促进学生党员的全面发展,不断提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。学生党员培训学时为32学时,可采取集体学习、网络培训、专题辅导、报告会、个人自学等形式进行,按照党组织隶属关系,由各基层党委(党总支)负责组织实施。

4.新党员“筑基”培训(预备党员培训)。着眼于从思想上入党、增强党员意识、发挥先锋模范作用,在党员入党后一年内组织一次“筑基”集中培训。坚持把理想信念教育作为重中之重,重点开展党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策教育;加强社会主义核心价值观教育;围绕新党员关注的社会热点问题,开展形势政策教育。帮助新党员牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观,立足于促进新党员的全面发展,不断提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。新党员培训的学时为32学时,可采取集中学习、党课教育、主题活动等形式进行,按照党组织隶属关系,由党委党校负责组织实施,基层党支部负责做好预备党员的日常教育管理,并将预备党员参加集中培训情况作为讨论预备党员转正的重要依据。

五、方式途径

  采取集中教育、脱产培训、集体学习、网络培训、自主选学、个人自学等方式,运用专题辅导、报告会、案例分析、现场观摩、典型示范、交流研讨、结对帮学等方法开展教育培训,增强教育培训的吸引力和感染力。

(一)开展集中轮训。由各基层党组织根据中央重大决策部署和本部门中心工作,结合党员实际,分类别、分专题组织实施,具体方式可以包括党员领导干部讲党课、专家学者作报告、先进事迹宣讲等。

(二)开展典型教育。各基层党组织要采用巡回报告、在线互动、观看电视片等方式,组织党员学习重大先进典型和身边先进典型,发挥先进典型的示范引领作用,运用违纪违法的反面典型教育警示党员。

(三)组织集体研讨学习。由各基层党组织围绕师生党员普遍关注的热点、难点、疑点问题,开展主题突出、形式多样的集体研讨学习,具体方式可以包括论坛交流、知识竞赛、理论宣讲以及组织师生党员参加党建和思想政治工作专题调查研究等。

  (四)开展主题党日教育培训活动。由基层党组织针对党员学习工作生活实际,开展主题突出、形式多样,富有教育意义的党日教育培训活动。倡导结合专业特点和优势,开展服务师生、服务社会、服务人民的实践活动,使广大党员在活动中受教育、长才干。

(五)组织党员自学。由学校党委提出指导性读书目录,内容包括中央和市委文件精神、上级和本级党组织要求、党员履行岗位职责应知应会的知识等,以党支部为单位,组织党员认真搞好自学;利用政府、社会以及校园的网络资源,广泛开展党员网络在线学习。提倡通过撰写读书笔记、交流读书体会以及网上学习测试等方式,提高学习效果。

(六)开展党员领导干部讲党课活动。组织学校党员领导干部和基层党组织负责同志定期讲党课,围绕基层党建工作中的热点、难点、疑点问题解疑释惑。

  六、组织保障

  (一)加强统一领导,构建职责清晰的工作体系。学校各基层党组织要高度重视党员教育培训工作,将其纳入党建工作责任制,列入重要议事日程,切实加强领导。在学校党委统一领导下,建立健全党员教育培训联席会议制度,由组织部门牵头,宣传部门、党校等为成员单位,负责党员教育培训工作的安排部署和督促检查。联席会议每年至少召开一次,制定党员教育培训计划、研究解决党员教育培训工作中的困难和问题。联席会议成员单位应有明确的职责分工,开展分类指导。同时,各级组织部门和纪检机关、宣传部门、党校要健全党员教育培训职能机构,确定落实党员教育培训工作的具体职责任务。

  (二)健全保障措施,积极推进党员教育培训资源的优化整合。落实党员教育培训经费,将留存的党费主要用于党员教育培训。加强党员教育培训师资队伍建设,优化党员教育培训师资资源,建立开放式党员教育培训师资库,实现优质师资资源共享。各基层党组织可选聘思想政治理论课教师、党员领导干部、先进模范人物、专家学者等担任专兼职教师,扩充师资队伍。鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍,广泛开展校际、院(系)间、师生间的互学互助活动,扩大教育培训覆盖面。

  加强党员教育培训阵地建设。突出党校理论培训特色,充分发挥党校在党员教育培训中的重要作用,丰富党员教育培训现代信息手段,进一步完善党校网上教育培训平台建设,探索运用新兴媒体开展党员教育培训。

(三)加强督促检查,总结推广经验,不断完善党员教育培训考核、评价、激励机制。各基层党组织要加强理论研究和实践探索,及时总结和推广党员教育培训的经验做法,将党员教育培训工作纳入党委主要工作,并作为考核责任落实的内容之一。注重树立党员教育培训工作先进典型,发挥示范表率作用;建立学员管理制度和学籍档案制度,充分发挥党员信息库作用,提高党员教育培训的信息化管理水平。完善学员出勤、总结、考核体系和机制,建立干部学习培训档案,并将其作为干部交流、提任、考核的参考。

各基层党组织要结合本部门的实际,认真执行校党委关于党员学习培训的部署、计划,制定本部门党员教育培训工作规划,积极调动广大党员参与教育培训的积极性,扎实开展党员教育培训的各项活动。